访问和参与

在赫特福德郡大学,我们在获取和参与方面具有很强的记录,这在我们的学生人口中是明显的,并且来自代表性的背景的学生的比例。在我们本科的70%以下,英国/欧盟学生人口来自代表性的背景。这包括识别黑色,亚洲和少数民族(篮球)的学生,来自全国各地的学生,以高等教育的最低进展,收入低于25,000英镑的学生,以及宣布残疾的学生,

在访问方面,我们将继续通过我们的赫特福德郡学校的网络提供有影响力的外展活动,并与我们的UNI Connect计划一起,以支持为大学和该部门的代表性群体的参与增加。在弱势和衡量的弱势和低收入和低收入)和残疾学生等领域,我们也取得了良好的进展。毕业数据揭示了所有学生的高整体进展,包括高技能就业和更高的进一步研究。我们为量身定制的1:1支持特别自豪我们为我们提供了经验丰富的学生。

我们的数据还突出显示出改善的领域,其中差距存在或正在扩大。在我们最新的访问和参与计划(2020/21 - 2024-25)中,我们借鉴了证据和评估,以确定这些差距最广泛,我们需要分配资源和活动,以实现所有人的机会和结果学生们。

总体而言,我们认识到,与白人学生相比,我们最大的挑战是为我们的篮区学生提供平等的结果。我们通过与我们的击败学生和工作人员联系起来,以解决这一目标,而不是协作地标识结果,也是共同生成改善学生经历的解决方案。例如,我们的倡导者是帮助学生和学术学校之间的参与的学生。

我们已经开发了我们的2020/21 - 2024-25访问和参与计划,以反映这些挑战。我们设置自己的目标反映了这一评估,我们的目标是达到2024-25。但是,我们还认识到,这些目标集中在特定群体上,并且可以在本计划的寿命内完成所有学生的平等结果。考虑到这一点,我们的目标是通过2030-31完全实现我们的战略目标。

战略目标

为了推动成果和学生经历的真正变化,我们采用了以下战略目标,将在各级实施:

  • 所有学生的平等果
  • 改变所有学生的生命
  • 为学生和工作人员提供包容性和环境

为所有学生实现平等成果将解决与关键目标群体(BAME,成熟,低参与和残疾人)有关的目标和目标及其非持续和达成。

改变所有学生的生命代表我们的承诺,不仅是其他目标群体,例如低参与,护理离开和成熟学生,而且对整个学生社区。我们强烈认为,通过支持和改善目标群体的学生经验,也将使整个学生社区受益。

为学生和工作人员制定包容性文化和环境,将允许我们解决学生和员工社区提出的关键问题和挑战。真正包容的文化将通过课程,牧师和经验支持来支持整个学生生命周期。

我们邀请您浏览我们的最新访问和参与(2020/21 - 2024-25)按照下面的链接。

访问和参与计划

访问协议

扩大访问和学生成功

我们为学校和高校提供高等教育和访问赫特福德郡大学的建议和支持。

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